经验分享 | 关于如何在高考中斩获语文高分这件事

笔者是一名19年的高考考生，在当年的高考中语文斩获132分，自认为在语文备考方面可以说上几句，但从刚刚结束的“八省联考”来看，如今的语文考试与两年前有所不同，我便简单说说自己的一点备考经验，仅供参考，若与老师们所教授的方法有出入，大家还是以老师为准。

梁学姐

我个人认为，语文是一个非常特别的学科。也许别的科目还会有“我从某某书上做到过类似的题目”的可能，而对语文来说，每一张卷子都是全新的体验——全新的阅读内容、全新的思想情感、全新的知识盲区。虽然特别又多变，但是我们还是可以以不变应万变的。

01

现代文阅读

现代文阅读Ⅰ可以说是论述类文本阅读与实用类文本阅读的整合版。前三道选择题字字句句仿佛都能从文中得到，但当题目问及哪一项不正确的时候，你又会觉得每一项都十分正确。

针对这三道选择题，《五年高考三年模拟》（相信大家都有这本书）中有非常实用的总结，它会告诉你通常情况下选项会在那些地方挖坑，例如因果倒置之类，建议大家仔细阅读《五三》的总结，这样阅读选项的时候便会知道应该着重注意哪些词语了。

现代文阅读Ⅱ与曾经的文学类文本阅读相差无几。两道选择题，一道是问艺术特色，一道是问文本内容，同样建议仔细阅读《五三》的总结后再刷题。

两篇现代文阅读各有两道简答题。我的语文老师曾建议我们“合理使用《五三》”，什么叫做合理使用呢？

我的老师认为，与其对着历年高考的简答题用自己的话胡扯一通，不如直接翻开答案，仔细分析高考题更希望你回答什么内容。针对简答题，大家也许会觉得不同题目有不同答案，但是作为一个模式化的考试，高考的简答题同样也有固定的模板，相信大家多看几则答案后自然能够总结出来，我在此不加赘述了。

02

古代诗文阅读

文言文阅读最重要的是读懂文章，也就是说每个关键字词你都知道意思，不懂的也能通过上下文猜出来，那么文言文阅读也就不在话下了。所以针对文言文，我的建议是首先掌握高中阶段所有文言文的关键字词释义，其次《五三》上也有重要字词的解释（尤其要关注常用而多义的字词），学有余力也可以使用《古汉语常用字字典》以规范翻译用词。高考中，出现生僻难懂的字词并要求你翻译的可能性很小，绝大多数都是常见字词，所以大家不必钻研得非常深入，每天抽出十几分钟，着重看《五三》也是足够的了。

文化常识最初我也头疼至极，有时也会觉得自己毫无文化，只能说这道选择题确实需要长时间的积累，到了临考这么半年抱佛脚终归是晚了一些，但也不是没有办法——我高三时老师推荐使用《中国古代文化常识》一书，涵盖天文、历法、职官、礼俗等常考的方面，偶尔有空当小说看一看，留个印象就好，不必专门去背诵。

古代诗歌阅读与过往的考题相比没有大的变化。针对这个部分，大家没有必要太过深究作者的身世背景，因为著名作者的诗篇早就被这么多年的高考考遍了，如今考的诗词作者大家都不认识，所以两道题目可以说是就诗论诗，只要题目中没有提示作者的身世背景，就不要胡扯什么作者被贬官了，扯多了还没地方正经答题。诗歌重情感，《五三》上情感分析的总结也很完善，只要大家不指着悲伤的诗句非要说作者开心，多看看《五三》的总结与答案就好。

名篇名句默写更不必多说，首先把要背的篇章一字不差背熟了，再把易错字都写对了，而题干的提示又非常明显，这六分也就不会丢了。背书是不可能一口吃成一个大胖子的，我在高三时就是利用早上吃完早餐、站着消食的十来分钟背一背书的，我认为大家还是要学会利用碎片化的时间，尤其是针对背古文这种事情。

03

语言文字应用

这个部分明显比往年的内容、分值都多了，难度也提升了。《五三》作为辅助资料依旧推荐大家仔细阅读，如果老师课堂上有专门讲解与语言文字应用有关的知识点，大家还是要认认真真听的，因为我个人认为老师讲会比自己看更容易理解。

04

写作

作文是语文考试的大头，相信不少人也会对写作很苦恼。有的同学可能有自己的一套写作模板，不管遇到什么题目都开始三段论；有的同学可能背了几个例子，无论什么主题都硬生生往里塞。虽然这么做也能拿到还说得过去的分数，但是如今距离高考还有一百多天，难道大家不打算得到更高的分数了吗？

首先，大家要知道，高考的作文最看重的不是文笔有多么优美，而是注重思想的深刻与否，因此大家也不要过分追求文笔了，把话说清楚才是最关键的。

写作别无他法，唯有多练。如果大家觉得写一篇完整的作文费时费力，我也可以说说偷懒的办法：只写标题、开头、论证提纲和结尾。标题、开头和结尾作为阅卷老师最有可能花心思仔细看的部分，语言通顺、直击重点最为关键，有能力的同学也可以稍加修饰，但不要喧宾夺主，其中标题和开头最不合适花里胡哨、曲折婉转，开门见山地摆出自己的观点就可以了；结尾要重复观点、再行升华。而论证提纲主要是写基于大观点的分论点，也就是正常行文中每一段的主旨句，当然在提纲中也可以简单列举自己在这个分论点中计划写的事实论据，但不用过于详细，只要自己和老师能够明白就可以了。

写完“偷懒”作文之后，大家切记不要藏着掖着，你觉得自己写的好，老师未必觉得切题，所以还要大胆地交给老师看一看，文章的中心思想不出问题，分数也就不会低了。

梁学姐推荐的一些辅导资料~

学姐寄语

语文备考是一个长期过程，短期之内也许见不到成效，还希望大家一直坚持下去，高考是不会辜负任何一个努力的人的！(●’◡’●)

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。语文的学习将这句话展现得淋漓尽致，每天语文十分钟，高考成绩大不同，提前祝大家在高考第一科的考场上旗开得胜！

梁学姐

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END

   文案 | 梁子凌   

供图 | 梁子凌

排版 | 徐颜吉子

审核 | 黄胤深

审核发布 | 张一茜、詹然